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배움의 기록 36

중급과정 마무리. 상태진행, 是~的강조 구문 그리고 주술도치

어느덧 중국어 과정도 중급 과정은 마무리 하게 되었다. 아직은 문법적인 개념만 진도를 나가고 있기에 문법적인 로직을 알았다 해서 회화가 유창하거나 작문이나 독해가 쉽거나 하진 않는다. 단지 로직만 배울 뿐, 관용 표현이나 어휘는 어쩔 수 없이 연습과 암기라는 노동력이 뛰따라야만 하는 과정인 것 같다. [상태진행] 상태진행이라 함은 말 그대로 어떤 상태를 진행한 상태를 나타내는 표현이 포함된 문장을 말한다. 쉽게 말하면 "~하면서 ~한다" 또는 "~한 상태다"는 표현이 포함된 문장이다. 着(zhe) : ~한 상태다(동작의 지속) 단추가 떨어져 있네? 불이 꺼져 있네? 같은 표현을 사용할 때 사용. V + 着 형태로 사용. 마지막에 어미사 呢를 붙여주면 표현이 예뻐진다. 부정은 没有V+着형태를 사용. 我坐着..

과거의 경험, 진행형 그리고 미래형

1. 과거의 경험 过(guò) ~한적 있다. 과거의 경험을 서술하며 무조건 동사+过의 형태를 가진다. 我吃过。먹은적 있다. 我没有吃过。먹은적 없다. 曾经(céngjīng) ~한때 ~한적 있다...부사의 용법으로 쓰이기 때문에 술어 앞에 위치. 동사 외에도 사용 가능. 我曾(经)去过长城。나는 한때 장성에 간적 있었다.(经)은 생략 가능. 他曾(经)是个公安。그는 한때 공안이었다. 2. 진행형 在(zài) ~하고 있다. 正(zhèng) ~하고 있다. 正在(zhèngzài) (마침) ~하고 있다. 呢(ne) ~하고 있다 뜻의 문말어미사. 我在吃饭(呢)。= 我正吃饭(呢)。= 我正在吃饭(呢)。= 我吃饭呢。나는 밥 먹고 있다. → 呢가 어미에 들어가면 말이 예뻐지고, 회화체에서는 在 or 正 or 正在 가 없어도 呢..

변화의 了, 그리고 관용구와 감탄문의 了

1. 중국어의 어법 주어 + 술어의 법칙에서 술어 종류에 따른 了의기본 역할 1) 是 형 술어 + 了 = 변화를 의미 我是学生了。나는 학생이 되었다. 2) 형용사형 술어 + 了 = 변화를 의미 她漂亮了。그녀는 예뻐졌다. 3) 동사형 술어 + 了 = 과거, 완료를 의미 我看书了。나는 책을 봤다. 4) 有형 술어 + 了=변화를의미 我有中国朋友了。나는 중국 친구가 생겼다. 2. 관용구 관용구는 외우워서 활용 하도록 하자... 1) 不 + 동사 + 了 = 이제 ~하지 않기로 했다.(약간의 의지의 뜻을 내포) 我不喝酒了。나는 술을 마시지 않기로 했다. 我没有喝酒。나는 술을 안마신다. 2) 就(jiù) / 快(kuài) / 要(yào) + 了 = 곧 ~할 것이다. 他快来了。그는 곧 올 것이다.(≠그가 빨리 오다 X..

완료형 了, 연결사 그리고 词组

중국에 넘어온지 13일째 되는 날인가. 어느덧 김성민 중국어세상 인강수업도 중급과정까지 진도를 빼게 되었다. 중급이라고 해도 어법에 관한 과정일 뿐, 회화는 또 다른 과목이라고 생각하여 초급부터 다시 처음부터 시작해야 하는 과목인것 같다. 아무튼, 중급과정의 첫강은 了를 사용한 과거형에 대한 개념부터 설명 한다. 1. 완료형 了 영어는 시제에 대해 상당히 디테일하게 접근을 하여 시제와 관한 법칙과 변형들이 상당히 많이 존재 하지만, 중국어는 심플하게 과거, 현재/미래...같은 개념으로 한국어와 비슷하게 그렇게 시제에 대해 많은 법칙을 요구하지 않는다. 중국어에서는 과거 또는 관거 완료의 뜻을 나타내고 싶을때에는 어미에 了를 붙이면 된다. 어미라고 하는 것은 문장의 마침표 。앞에 존재를 한다는 것으로 목적..

중국어의 숫자 읽기, 화폐, 시간 그리고 년월일요일

1. 숫자 읽기 중국어는 숫자 읽는 방법에 조금 더 수학적인 두뇌를 필요로 하지만, 자꾸 연습해서 자연스럽게 금방 나올 수 있게 할 나의 것으로 만들 필요가 있는 것 같다. 一(yī) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí).... 零(líng) 영 / 两(liǎng) 둘 / 百(bǎi) 백 / 千(qiān) 천 / 万(wàn) 만 / 亿(yì) 억 1) 100이 넘어가면 첫째 단위에 1이 오면 一를 붙여서 말해야 한다. 一百,一千,一亿... 2) 100이 넘어가는 수에서 마지막 자리에 0이 나오는 경우, 0은 말하지 않는다. 380 = 三百八(308을 말하는 것이 아니라 380을 의미),3700 = 三千七(3007를 말하는 것이 아니라 37..

부사의 어형과 介詞

1. 부사 주어 + 술어의 기본 어법에서 목적어는 문장 끝에 놓이게 된다면 부사의 위치는 술어 바로 앞에 위치하게 된다. 이 법칙을 잘 이해하면 문장을 빨리 이해하는데 도움이 된다. 우선 술어가 어디에 위치하고 있는지만 찾고 나면 그 앞에 있는 서술들은 모두 부사라고 보면 되기 때문이다. 我也看电视。이 문장에서는 看이 술어라고 보면 되기 때문에 看앞에 위치한 也는 부사라고 보면 된다. 부사는 하나 뿐만 아니라 여러개가 이어 나올 수도 있기 때문에 굳이 부사 길이가 길다 할지라도 당황하지 않고 술어부터 먼저 찾으면 비교적 빠르게 문장을 해석할 수 있다. [필수 부사] 也(yě) ~도, ~또한 都(dōu) 모두 常(cháng) 종종 常常(chángcháng) 종종, 자주 只(zhī) 단지..only와 같은 ..

조동사 想 그리고 给형 부사

1. 조동사 想(xiǎng) ~하고 싶다 / 要(yào) ~하고 싶다. ~해야 한다. 둘다 want와 같은 쓰임으로 사용 되지만, 要는~해야 된다...는 뜻으로도 활용 된다. → 我想看电影。/ 我要吃饭。/ 我不看电视,我要吃饭。 会(huì) ~할 줄 안다. / 能(néng) ~할 수 있다. 영어로 쓰면 can과 같은 쓰임이나, 한국어로 표현하면 둘의 쓰임의 차이를 더욱 알기 쉽다. → 我会念日本语。/ 他能开车车。 可以(kěyǐ) ~해도 된다. → 你可以下楼了。 喜欢(xǐhuan) 좋아하다 / 爱(ài) 좋아하다, 사랑하다. like의 뜻으로 쓰이나 爱는 사랑한다는 말로도 활용 된다. → 我喜欢看电影。= 我爱看电影。/ 我爱你。 2. 给형 동사. 给(gěi) / 告诉(gàosù) / 问(wèn) / 教(jià..

초급과정 시작, 청유형과 술어 '在'구문

1. 청유형 청유형에는 명령의 ~하라는 형태와 금지의 ~하지 마라는 뜻으로 나눠진다. 먼저, ~하라는 지시를 할때 사용하는 청유는형은 문장 마지막에 吧!를 사용하면 된다. 坐吧!앉아요! 좀 싸가지 없이 보일지도 모르지만, 애초에 중국어에는 경어가 없기에 우리나라가 느끼는 것 처럼 막 싸가지 없고 그런 뉘앙스는 아니다. 그래도 조금 더 낮은 자세의 표현을 하고 싶으면 문장 앞에 请을 사용하면 된다. 请坐!앉아요! 동사+吧, 또는 동사+목적어+吧, 请+문장 처럼 사용하면 된다. 아예 풀세트로 请+주어+술어+吧로 사용 해도 된다. 请坐吧!앉아요! 이에 반하여 금지를 표현할때에는 동사 앞에 别 또는 不要를 붙여 사용하면 된다. 别坐吧! 앉지 마세요. 不要坐吧!앉지 마세요. 관용구로 请进 들어오세요~, 请用(식사..

양사 그리고 입문 과정 총정리

중국에서 시설격리 들어간지 일주일이 되는 날의 주말을 맞이 했다. 지난 일주일 동안 중국어를 입문 과정부터 그냥 시간 나는 대로 중국어 공부를 했던 것 같다. 누군가에겐 감금으로 힘든 격리, 누군가에겐 쉼의 격리, 누군가에겐 기회의 격리 시간이 될 수 있다고 생각한다. 이렇게 온전히 내가 하고자 하는 것을 위해 집중 할 수 있는 시간이 주어진다는게 얼마나 사치스러운 일인가. 시간이 돈이라는 것을 나는 잘 안다. 김성민 중국어세상 인강 중국어 입문 과정 총 15강을 하루에 4~5강씩 듣고 4일만에 다 뗀것 같다. 입문 과정 마지막은 양사(量詞)에 대한 기본을 배우고 마무리 했다. [양사(量詞)] 个 ~개 张 (종이, 책장, 침대 등)~장 本 ~권 把 (의자, 칼 등 손잡이가 있는) ~개 件 ~건 (옷 등의..

입문과정 복습.

대략, 본격적으로 beginner가 되기 전의 starter에 대한 학습까지는 마친 것 같다.Beginner에 들어가기 전에 일단 생초짜. 입문, starter과정에서 배운 것들을 한번 정리를 하고 넘어가야 할 것 같다. 1. 병음 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s i(yi) u(wu) ü(yu) a o e(으어) ie iu ai ei ao ou(어우) ui an en ang eng ong er 굵은 부분 : 우리나라에 없는 발음 주황색 : 발음 주의 2. 성조 내 나름 이해한 성조의 구조는 다른 교과서에서 얻은 느낌하고는 조금 달랐다. 1, 2, 4성은 기호대로 —, /, \의 직감대로 발음 하면 되는 것이 이해가 되지만, 3성은 기호의 V를 보면 일단 내..

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