白紙

극과 극의 두 가치가 있는데 그 두 가치 모두가 상당한 정당성을 가졌을때 나는 어떤 것을 선택 하는 것이 맞는 것인가. 그것은 마치 이 세상은 내가 있기 때문에 존재 한다는 이념과 이 세상이 있기 때문에 내가 존재한다는 이념의 차이와 같은 그 누구도 정답을 알 수도 없고 증명도 어려운 철학적인 논재 같은 것이라 잘된 인생과 잘산 인생은 다른 의미를 가지고 있고 나 아니어도 되는 것과 나여야 하는 것과의 차이속에서 혼돈을 경험한다. 인생에서 반복되는 가치 충돌의 문제는 기출 문제라 할지라도 과거의 그 선택이 옳았는지 알 수 있는 것은 결국 나의 인생의 마지막 시점이 될것 같기에.... 이번 가치 판단 또한 나의 인생을 완성 해 나가는 한 과정이라 생각하고 어느쪽으로 자기 합리화가 잘 되는지를 잘 생각 해보..

제대하고 일곱달 알바 하루 세탕 뛰고 겨우겨우 사글세 방 하나 구할 돈 학교 등록금 구하고 학교 복학을 다시 했던 2003년 3월이었다. 다시 학교에 복학하고 수업을 시작하고 학우들, 처음 보던 동아리 후배들의 얼굴을 보는 것도 잠시, 나는 또 다시 다음 학기와 매달 살아갈 생활비를 장만하기 위해 수업이 끝나면 바로 알바를 나가서 돈을 벌러 나가야 할 상황이었다. 다른 또레 친구들은 알바의 목적이 본인의 용돈이나 어떤 사고 싶은 목적이었을지 몰라도, 나에게 알바는 생업과 다를바 없었다. 2003년에는 이마트 계육담당으로 취업이 되어 오픈조, 마감조 바꿔가며 일을 했어야 했는데, 정규직 직원들은 주로 오후 5시면 마치는 오픈조를 하기를 원했으며, 나 또한 학교 수업 마치고 가려면 밤 10시 넘어야 마치는 ..

기업 역사 100년....소위 백년기업. 전세계 100년 기업이 약 5,500개가 있는데에 비해이웃나라 일본에서는 3,000개가 넘는 100년 기업이 있다고 한다. 우리나라에서 100년 기업은 두산과 동화약품공업 두곳 밖에 없다.물론, 일제강점기의 영향때문에 100년기업이 많이 사라질 수 밖에 없었을지도 모르지만우리나라 상장사의 기업 수명은 약 20년인데에 비해미국의 500대 기업의 수명은 약 40년이라고 하니그 만큼 100년기업이 된다는 것이 얼마나 어려우며우리나라 기업 환경이 지속적으로 생존 해나가기에 얼마나 어려운 환경인지를 짐작 가게 하는 대목인 듯 하다. 34살때 내가 담당하는 어떤 고객사의 CEO와 함께 일본 출장을 다녀왔다.출장에서 돌아오는 길에 함께 식사를 하며기차 안에서 공항에서 비행기 ..

한국에서 국어는 한국어이고, 일본에서 국어는 일본어이다.한국에서 일본어는 외국어이고, 일본에서 한국어는 외국어이다. 예고 없이 찾아온 갑작스러운 귀국(?)이었기에, 나는 일단 한국에 와서 한국어를 배워야만 했고 낫놓고 기역자도 모르는 상태로 학교 생활을 시작해야만 하는 상황이었다. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ.....ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ..... 세종대황은 천제였고 한글은 우수하다고 하지만, 객관적으로 봐도, 이 문자들을 처음 접하게 되면 정말 이상하고 특이하다는 인상이 대다수 일 것이다. 한자는 익숙했지만 한글...그것은 룬 문자나 아라비아 문자와 별반 다를게 없이 낯설고 이상한 문자들이었고, ㄼ, ㄺ, ㄲ, ㄸ, 뷁....이런 콤비네이션들은 정말 말도 안되게 이상하고 이해도 되지..

말도 제대로 배우기 전, 두살 때 나는 일본에 건너 갔었다고 한다. 내가 두살 때였다면 두살 어린 나의 여동생은 일본에서 태어났거나 태어나자 마자 일본에 갔던 것이 된다.나의 기억에 남아 있는 두살 이전 희미한 장면들은, 그 곳이 일본이었는지 한국이었는지 나에게는 알길이 없으니, 부모님이 그렇다고 하면 그것이 나의 태초의 역사가 되는 것이다. 역사란 무엇을 두고 역사라 하는 것인가. 문서 등의 기록물에 의한 증명인가, 제3자 목격자의 증언인가, 경험 당사자의 기억인가... 아니면, 절대 권력을 가진 자의 반역 할 수 없는 일방적인 주장인가. 여하튼 경험 당사자의 기억으로써 주장할 수 있는 나의 역사는 두살 부터의 일본에서의 생활에서 시작한다. 내가 일본에서의 유년, 청소년 시절을 보내게 된 이유는 부모님..